Nach dem Unterricht fördern und betreuen Erzieher/-innen,
Heilerziehungspfleger/-innen sowie weitere Pflege- und Hilfskräfte die Kinder
und Jugendlichen in ihrer Tagesstätte. Selbstständig und in der Gruppe
entwickeln diese ihre persönlichen Fähig- und Fertigkeiten, Interessen
und Bedürfnisse in sozialer, lebenspraktischer, emotionaler und kognitiver
Hinsichtweiter. Schule und Tagesstätte ergänzen sich zu einem
umfassendenganzheitlichen Förderkonzept.
Die Kinder und Jugendlichen sollen

• sich als eigene Person erfahren, Selbstvertrauen gewinnen
  und Eigenverantwortung tragen,
• sich in ihrer Umwelt zurechtfinden, sie mitgestalten und ihren Platz
  in der Gesellschaft finden,
• ihren Alltag möglichst unabhängig bewältigen,
• aufeinander zugehen und mit anderen zusammenleben können.

In der Freizeit sich selbst und seine Umwelt erfahren

Ein klar strukturierter Tagesablauf bietet zahlreiche Möglichkeiten, wie
Spiele, Neigungsgruppen, Feste sowie Sportangebote, um Freizeit sinnvoll
und kreativ gestalten zu lernen. Mit Besuchen öffentlicher Veranstaltungen
und Einrichtungen, wie Fußballspielen, Kino, Schwimmbad etc. lernen die
Kinder und Jugendlichen, sich selbstständig und sicher in der
Öffentlichkeit zu bewegen.

Fachdienst für Förder- und Therapiemaßnahmen

Für zusätzliche Förder- und Hilfsmaßnahmen stehen sozial- und
heilpädagogische wie auch psychologische Fachkräfte
und ein Kinderarzt zur Verfügung.

Im Sinne einer ganzheitlichen Förderung wird auf Verordnung des
Kinderarztes auch therapeutisches Personal für Ergotherapie,
Krankengymnastik und Logopädie tätig.